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Kurzinformation
Unser Portal www.lernen-aus-der-geschichte.de publiziert fortlaufend Informationen zur historisch-politischen Bildung über die Geschichte des 20. Jahrhunderts. Den thematischen Schwerpunkt des Webportals bildet die Zeit des Nationalsozialismus sowie die Folgegeschichte bis zu den politischen Umbrüchen des Jahres 1989.
Auf www.lernen-aus-der-geschichte.de stellen wir Ihnen zeitgemäße Ansätze einer projektorientierten historisch-politischen Bildung aus Deutschland und anderen europäischen Ländern vor. Für Lehrkräfte und Pädagog/innen der außerschulischen Bildung stehen kostenlose Unterrichtsmaterialien und eine Online-Beratung zur Verfügung. Unser zweiwöchentlicher Newsletter informiert Sie zu jeweils einem Themenschwerpunkt. Mit Informationen zur Projektförderung unterstützen wir Sie auf www.foerderung-geschichtsprojekte.de.
Das mehrsprachig angelegte Webportal wird durch den Verein Lernen aus der Geschichte e.V. (Berlin) realisiert. Es wird durch die Stiftung "Erinnerung, Verantwortung und Zukunft" (Berlin) gefördert.
Das Team
Vorstandsvorsitzender des Vereins
Hanns-Fred Rathenow, Professor für Didaktik der politischen Bildung am Institut für Gesellschaftswissenschaften und historisch-politische Bildung der Technischen Universität Berlin; zahlreiche Publikationen zu Fragen der pädagogischen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust, zuletzt „Trauma und Erinnerung. Oral History nach Auschwitz. Zusammen mit Juliane Spitta. Kenzingen: Centaurus Verlag 2009.
Mail: rathenow[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Projektkoordination
Birgit Marzinka, Studium der Geografie (Dipl.) an den Universitäten in Heidelberg, Bremen und Mexiko-Stadt und Medienbildung (M.A.) an der Universität Rostock. Seit 1997 Referentin/Trainerin in der Medienpädagogik, historisch-politischen und interkulturellen Bildung mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen tätig. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte: Bildungsportale, Lernen im/mit dem Internet, Lernmanagementsystem Moodle, Blended Learning-Kurse, Weiterbildungskurse für Erwachsene und Projekte mit Jugendlichen. Zusätztlich leitet sie das Webportal zeitzeugengeschichte.de. Für ihre Arbeit hat sie mehrere Auszeichnungen erhalten, u.a. den Grimme-Online-Award 2008 in der Kategorie „Wissen und Bildung“.
Mail: marzinka[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Wissenschaftliche Mitarbeit
Astrid Homann, Studium der Modern European Jewish History, Culture and Thought (M.A.) an der University of Sussex (GB), sowie der Europäischen Ethnologie und Gender Studies in Berlin. Bis 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Kooperationsprojekt EMIKA des Jüdischen Museums Berlin und der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW). Seitdem Weiterbildung in digitaler Medienbearbeitung. Interessenschwerpunkte: historischer und aktueller Antisemitismus, Erinnerungs- und Gedenkkultur. Mitarbeit beim Relaunch der Webseite lernen-aus-der-geschichte.de
Mail: homann[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Thomas Spahn, Studium (Staatsexamen) der Fächer Geschichte, Englische Philologie und Deutsch als Fremd-/Zweitsprache in Oldenburg, Sydney, Berlin und Potsdam. Geschäftsführender Vorstand Lernen aus der Geschichte e.V. und Seminar- und Kursleiter am Goethe-Institut in freier Mitarbeit. Arbeitsschwerpunkte: Einsatz digitaler Medien im Geschichts- und Fremdsprachenunterricht, Entwicklung von Blended Learning Konzepten.
Mail: spahn[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Newsletterredaktion
Lisa Just, Studentin (MA) der Fächer Geschichts- und Politikwissenschaften mit Schwerpunkt Osteuropa in Berlin, Breslau und Frankfurt/Oder.
Mail: just[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Markus Nesselrodt, Student (MA) der Europawissenschaften mit Schwerpunkt Osteuropa in Frankfurt/Oder, Breslau und Warschau.
Mail: nesselrodt[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Ingolf Seidel, Dipl.-Sozialpädagoge, seit 1998 freiberuflicher Bildungsreferent beim Bildungsteam Berlin Brandenburg, Seminar zu den Themenfeldern Nationalsozialismus, aktueller und historischer Antisemitismus. Seminare und Interviews mit Zeitzeugen. Arbeit als Autor u.a. für haGalil onLine. Freier Referent/Trainer beim Berliner Arbeitskreis Konfrontationen. 2006 Mitarbeiter im Projekt Kunst als Zeugnis des AK Konfrontationen. Seit Dezember 2006 Koordinator des bildungpolitischen Netzwerkes Task Force: Education on Antisemitism im Berliner Büro des American Jewish Committee.
Themenschwerpunkte: Historischer und aktueller Antisemitismus, Nahostkonflikt, Erinnerungs- und Gedenkkultur
Mail: seidel[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Wissenschaftliche und konzeptionelle Beratung
Dr. Birgit Wenzel, Gastprofessorin für Geschichtsdidaktik am Institut für Gesellschaftswissenschaften und historisch-politische Bildung der Technischen Universität Berlin. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte: Arbeit an einer Arbeitsmappe für den Unterricht zu Opposition und Repression in der DDR unter besonderer Berücksichtigung des biographischen Ansatzes und der Oral history (erscheint Ende 2009) und einem Buch zu kreativen und innovativen Methoden im Geschichtsunterricht (erscheint 2010).
Mail: birgit.wenzel[at]tu-berlin.de
Ehrenamtliche Mitarbeiter/innen
Annegret Ehmann, Historikerin, Journalistin, Studienrätin, freiberufliche Tätigkeit als Dozentin u. Publizistin zu Themen der allgemeinen Geschichte des 19./20 Jh. u. der historisch-politischen Jugend-, Erwachsenen-, Lehrerfortbildung. Aufbau u. Leitung der Bildungs-arbeit der Gedenkstätte Haus der Wannseekonferenz 1986-1999. Entwicklung pädagogischer Materialien für Projekte der historisch-politischen Bildung und Geschichte des 20. Jh. im Auftrag versch. Institutionen, u.a. RAA Brandenburg, Deutsch-Polnisches Jugendwerk, Bundeszentrale für pol. Bildung, Landeszentrale für pol. Bildung Mecklen-burg-Vorpommern. Publikationen: DVD-ROM+DVD-Video: auschwitz auf der bühne. peter weiss »die Ermittlung« in ost und west.(Didakt. Bearbeitung) BpB, Bonn 2008; Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg– Geschichte und Erinnerung, 2 Bde. DPJW (Hg.) Potsdam/ Warschau 2009 (1 Essay u.lexikal. Stichworte)
Mail: ehmann[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Christian Geißler-Jagodzinski, Lehramt Sonderpädagogik/ Politik; seit 2001 freiberuflicher Referent der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung mit den SchwerpunktenVermittlung der Geschichte des 20. Jahrhunderts, Pädagogik in Gedenkstätten, Bildung gegen Diskriminierung, Menschenrechtsbildung und Methoden der politischen Bildung; Aktuelle Mitarbeit u.a. im Bundesmodellprojekt "Gedenkstättenpädagogik und Gegenwartsbezug" und im internationalen Simulationsprojekt Model International Criminal Court; Lehrbeauftragter an Berliner Universitäten
Mail: geissler[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Anna Pukajlo, Studium der Fächer Germanistik (M.A. Universität Wrocław), Linguistik und Erziehungswissenschaften (M.A. Technische Universität Berlin), Doktorandin im Fach Linguistik. Ihre Masterarbeit wurde vom DAAD ausgezeichnet. Dozentin für Polnisch als Fremdsprache in der Sprach- und Kulturbörse der Technischen Universität Berlin, Koordinatorin deutsch-polnischer Jugendbegegnungen im Auftrag der Stadt Hennigsdorf und Berliner Landesjugendring e.V., Referentin der historisch-politischen Jugend- und Erwachsenenbildung zur NS-Geschichte, Sprechen über Opferidentität(en) (Analyse der Erlebnisberichte der ehemaligen Häftlinge des KZ Sachsenhausen), interkulturelles Lernen.
Mail: pukajlo[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Kontakt:
Lernen aus der Geschichte e.V.
c/o Institut für Gesellschaftswissenschaften und historisch-politische Bildung
FR 3-7
Technische Universität Berlin
Franklinstraße 28/29
10587 Berlin
E-Mail: nachname[at]lernen-aus-der-geschichte.de
Tel. 0049 (0) 30 314-73143
Das Portal entstand im Jahr 2000 und wurde unterstützt durch
Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn
Europäische Kommission
Goethe Institut e.V., München
Robert Bosch Stiftung, Stuttgart
Verlagsgruppe Georg von Holtzbrinck, Stuttgart
Seit 2004 wird es unterstützt von
Stiftung "Erinnerung, Verantwortung und Zukunft"
Realisierung bis August 2008
Fördergesellschaft Kulturelle Bildung e.V., Bonn
Design
Das ZKM Karlsruhe erarbeitete das Konzept und Design dieser Website in Zusammenarbeit mit FOX Mediadesign, Wien.
Das Angebot des Portals gliedert sich in fünf große Bereiche:
1) News
Veranstaltungshinweise, TV- und Radiotipps, Buchbesprechungen auf der Startseite, als Newsletter und im Newsarchiv.
2) Projekte
- Ausgewählte Praxisbeispiele aus der historisch-politischen Bildung, erfasst in einer Projektdatenbank mit Erfahrungsberichten, Bildern, Film- und Audiobeiträgen, Glossar, Kontaktadressen.
- Eingabeformular für Website-Nutzer/innen zur Beschreibung eigener Projekterfahrungen und -ideen und Auflistung der bislang vorgestellten Projekthinweise.
Materialien und Quellen für den Einsatz in der Praxis sowie weiterführende Informationen zur historisch-politischen Bildung.
4) Service
Online-Beratung durch Experten, Informationen zur Projektförderung; umfangreiches Glossar, Bestellung des Newsletters und systematisierter Linkkatalog.
5) Europa
Erfahrungsberichte, Überblicksartikel und Linktipps aus verschiedenen euorpäischen Nachbarländern auf einem Blick.